Күнтізбелік-тақырыптық жоспар (үлгі)

Пәні: Математика, 2-сынып • Жалпы: 136 сағат • Аптасына: 4 сағат

1-тоқсан

«Өзім туралы», «Менің отбасым және достарым» ортақ тақырыптары аясында.

1A бөлім — Екі таңбалы сандар

100-ге дейінгі сандардың құрылымы, тура/кері санау, оқу-жазу, салыстыру және модельдеу.

Негізгі тақырып
№ Сабақ тақырыбы Оқыту мақсаттары Сағат Мерзімі
1 Екі таңбалы сандар
  • 2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну; 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау.
  • 2.1.1.2 Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру.
 — —
2 Екі таңбалы сандардың разрядтық құрамы
  • 2.1.1.3 Екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу.
 — —
3 Екі таңбалы сандардың графикалық моделі
  • 2.5.2.1 Екі таңбалы сандардың графикалық моделін құру, разрядтық кестені пайдалану.
 — —
4 100-ге дейін тура және кері ретпен санау
  • 2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну; 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау.
 — —
5 Сан кестесі
  • 2.1.1.1 100-ге дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну; 100 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау.
 — —
6 Сан кестесінің көмегімен санаймыз
  • 2.1.1.2 Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру.
  • 2.5.2.1 Екі таңбалы сандардың графикалық үлгілерін құру, разрядтар кестесін пайдалану.
 — —
7 Екі таңбалы сандарды салыстыру
  • 2.1.1.2 Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру.
 — —

1B бөлім — Сандармен амалдар орындау. Есептер

Ондықтан аттап қосу/азайту, ауызша есептеу, өрнектер және қасиеттерді тиімді қолдану, есептерді модельдеу.

Дағдылар
№ Сабақ тақырыбы Оқыту мақсаттары Сағат Мерзімі
8 Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу
  • 2.1.2.5 Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу және азайту тәсілін қолданып, 100 көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайтуды орындау.
 — —
9 Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап азайту
  • 2.1.2.5 Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу және азайту тәсілін қолданып, 100 көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайтуды орындау.
 — —
10 Қосу кестесі
  • 2.1.2.4 Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу кестесін құру, білу және қолдану.
 — —
11 Қосу кестесі арқылы қосу және азайту
  • 2.1.2.4 Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу кестесін құру, білу және қолдану.
 — —
12 Екі таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту
  • 2.1.2.6 Екі таңбалы сандармен (40+17, 57−40, 35±12) түріндегі өрнектерді ондықтан аттамау жағдайында ауызша қосу және азайтуды орындау.
 — —
13 Екі таңбалы сандарды (ондықтан аттап/аттамай) қосу және азайту
  • 2.1.2.7 Келесі жағдайларда: 45±9, 45±19, 26+14, 40−14, 65+35, 100−35 — ондықтан аттап, ауызша қосу және азайтуды орындау.
 — —
14 45 + 9 түріндегі қосу
  • 2.1.2.7 45±9, 45±19; 26+14, 40−14, 65+35, 100−35 түріндегі есептеулерде ондықтан аттап, ауызша қосу және азайтуды орындау.
 — —
15 45 − 9 түріндегі азайту
  • 2.1.2.7 45±9, 45±19; 26+14, 40−14, 65+35, 100−35 түріндегі есептеулерде ондықтан аттап, ауызша қосу және азайтуды орындау.
 — —
16 45 + 19 түріндегі қосу
  • 2.1.2.7 45±9, 45±19; 26+14, 40−14, 65+35, 100−35 түріндегі есептеулерде ондықтан аттап, ауызша қосу және азайтуды орындау.
 — —
17 45 − 19 түріндегі азайту
  • 2.1.2.7 45±9, 45±19; 26+14, 40−14, 65+35, 100−35 түріндегі есептеулерде ондықтан аттап, ауызша қосу және азайтуды орындау.
 — —
18 40 − 14 және 100 − 35 түріндегі есептеулер
  • 2.1.2.7 45±9, 45±19; 26+14, 40−14, 65+35, 100−35 түріндегі есептеулерде ондықтан аттап, ауызша қосу және азайтуды орындау.
 — —
19 Дөңгелек саннан екі таңбалы санды азайту
  • 2.1.2.7 45±9, 45±19; 26+14, 40−14, 65+35, 100−35 түріндегі есептеулерде ондықтан аттап, ауызша қосу және азайтуды орындау.
 — —
20 Жақшасыз өрнек
  • 2.2.1.6 Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау және мәнін табу.
 — —
21 Жақшамен берілген өрнектер
  • 2.2.1.6 Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау және мәнін табу.
 — —
22 Қосудың ауыстырымдылық қасиеті
  • 2.1.2.3 Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану.
 — —
23 Қосудың терімділік қасиеті
  • 2.1.2.3 Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану.
 — —
24 Қосынды мен қалдықты табуға арналған есептер
  • 2.5.1.1 Бір-екі амалмен орындалатын есептерді кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу.
 — —
25 Бірнешеге кеміту. Бірнешеге арттыру
  • 2.5.1.1 Бір-екі амалмен орындалатын есептерді кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу.
  • 2.5.1.8 Барлық арифметикалық амалдарға берілген жай есептердің шешуін санды өрнек түрінде модельдеу және шығару; шешу тәсілін таңдау және түсіндіру.
 — —
26 Айырмалық салыстыруға арналған есептер
  • 2.5.1.1 Бір-екі амалмен орындалатын есептерді кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу.
  • 2.5.1.8 Жай есептердің шешуін санды өрнек түрінде модельдеу және шығару; шешу тәсілін таңдау және түсіндіру.
 — —

1C бөлім — Шамалар және олардың өлшем бірліктері

Ұзындық, масса, көлем (сыйымдылық) және атаулы сандармен амалдар.

Өлшеу
№ Сабақ тақырыбы Оқыту мақсаттары Сағат Мерзімі
27 Ұзындық. Метр
  • 2.1.3.1 Әртүрлі өлшеу аспаптарының шәкілдерін ажырату және шамалардың сәйкес мәндерін анықтау.
 — —
28 Метрмен өлшеу
  • 2.1.3.2 Ұзындық (м) және масса (ц) өлшем бірліктерін қолданып өлшеу.
 — —
29 Ұзындық өлшем бірліктері
  • 2.1.3.2 Ұзындық (м) және масса (ц) өлшем бірліктерін қолданып өлшеу.
  • 2.1.3.3 Шамалардың мәндерін (см, дм, м; кг, ц; л) салыстыру және амалдар орындау.
 — —
30 Атаулы сандармен амалдар орындау
  • 2.1.3.3 Шамалардың мәндерін (см, дм, м; кг, ц; л) салыстыру және амалдар орындау.
  • 2.1.3.4 Ұзындық (см, дм, м) және масса (кг, ц) өлшем бірліктерін арақатынасына сүйеніп түрлендіру.
 — —
31 Масса. Центнер
  • 2.1.3.1 Өлшеу аспаптарының шәкілдерін ажырату және шамалардың сәйкес мәндерін анықтау.
  • 2.1.3.2 Ұзындық (м) және масса (ц) өлшем бірліктерін қолданып өлшеу.
 — —
32 Заттарды массасына қарай салыстыру
  • 2.1.3.3 Шамалардың мәндерін (см, дм, м; кг, ц; л) салыстыру және амалдар орындау.
 — —
33 Көлем (сыйымдылық). Литр
  • 2.1.3.1 Өлшеу аспаптарының шәкілдерін ажырату және шамалардың сәйкес мәндерін анықтау.
  • 2.1.3.2 Ұзындық (м) және масса (ц) өлшем бірліктерін қолданып өлшеу.
 — —
34 Заттарды көлеміне (сыйымдылығына) қарай салыстыру
  • 2.1.3.3 Шамалардың мәндерін (см, дм, м; кг, ц; л) салыстыру және амалдар орындау.
 — —
35 Шамалар
  • 2.1.3.3 Шамалардың мәндерін (см, дм, м; кг, ц; л) салыстыру және амалдар орындау.
  • 2.1.3.4 Ұзындық (см, дм, м) және масса (кг, ц) өлшем бірліктерін арақатынасына сүйеніп түрлендіру.
 — —
36 Тоқсандық жиынтық жұмыс №1 Тоқсан бойынша меңгерілген оқу мақсаттарын бағалау. — —