Пән туралы қысқаша мәлімет

Пән

Жаратылыстану

Сынып

5-сынып

Сабақтың тақырыбы

§53. Табиғи қоршаған орта

Сабақтың мақсаты

Оқушыларға табиғи қоршаған орта туралы түсінік беру, сұрақ-жауап арқылы сыни ойлау дағдыларын дамыту және өзара ынтымақтастық орнату.

Күтілетін нәтиже

  • 1

    Табиғи қоршаған орта туралы білім қалыптастырады.

  • 2

    Білімді өз бетімен меңгеруге дағдыланады.

  • 3

    Сөздік қоры кеңейеді.

  • 4

    Бірін-бірі тыңдауға және пікірді құрметтеуге үйренеді.

  • 5

    Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті артады.

Құралдар мен әдістер

Құралдар

  • АКТ
  • Интерактивті тақта
  • Слайдтар
  • Флипчарт
  • Ғаламтор мәліметтері

Әдіс-тәсілдер

  • Блум таксономиясы
  • Әңгімелесу және диалог
  • Сұрақ-жауап
  • АКТ арқылы түсіндіру

Сабақтың барысы

1) Ұйымдастыру кезеңі

Топқа бөлу тренингі: жануарлардың атауы жазылған қағаздарды оқушылар таңдап алады. Әр оқушы таңдаған жануардың дауысын салып, өз тобының мүшелерін табады.

  • Топ ережелерін еске түсіру.
  • Әр топта: топ басшысы, хатшы, репортер, тәлімгерді өзара келісіммен сайлау.
  • Бағалау критерийлерін таныстыру.

2) Бағалау критерийлері (ойлау деңгейлері бойынша)

Ойлау деңгейі Сұрақтар мен тапсырмалар Балл
Білу Тіршілік ортасы дегеніміз не? —
Түсіну Тірі ағзалар жер бетінде қалай таралған? 2 ұпай
Түсіну Неліктен жер шарында өсімдіктер мен жануарлар әркелкі таралған? 3 ұпай
Қолдану Жергілікті өлкеңде кездесетін өсімдіктер мен жануарлардың түрлерін атаңдар. Олардың тіршілігі туралы қызықты деректерді еске түсіріп, әңгімелеңдер. 10 ұпай
Талдау Оқулықпен жұмыс: мәтінді оқып, негізгі ойды анықтау. Слайдтар арқылы өсімдіктер мен жануарлардың қоршаған ортаға бейімделу мысалдарын талдау, суреттер бойынша қорытынды жасау. —
Талдау «Адаптация» терминіне анықтама құрастыру, мағынасын ашу және дәптерге жазу. —
Жинақтау Сөзтізбек тапсырмасы (төменде). —
Бағалау Венн диаграммасы: құрлық жануарлары мен су жануарларын салыстыру. 5 ұпай

Негізгі сұрақ (қайта оралу үшін)

Жергілікті өлкеңде кездесетін өсімдіктер мен жануарлардың қандай түрлері бар? Олардың тіршілігі туралы қызықты әңгімелерді айтып беріңдер.

3) Жинақтау: «Амур жолбарысы» сөзтізбегі

Төмендегі сипаттамалар бойынша жауапты табыңдар. Жауап сөздерінің ішінде берілген әріптер сөзтізбектің кілтін құрауға көмектеседі.

1) Жануарлардың қоршаған ортаға бейімделуі

Жауабы: адАптация

2) Еменнің төменгі бөлігінен жемін аулайтын құс

Жауабы: Маузерқұс

3) Амур жолбарысы тіршілік ететін орманды-сулы аймақ

Жауабы: Уссурий

4) Жұмыртқасы айналасындағы тасқа ұқсайтын құс

Жауабы: қаРқылда

5) Өткір инелері қорғаныш болатын жануар

Жауабы: Жайра

6) Су жүрек дала жануары

Жауабы: қОян

7) Сүтқоректілерде ыстықпен күресуге көмектесетін дене мүшесі

Жауабы: құЛақ

8) Ұзын жабысқақ тілді қосмекенді

Жауабы: құрБақа

9) Ұзын мойынды жануар

Жауабы: жирАф

10) Барлық тіршілік иесі үшін маңызды жағдай

Жауабы: жаРық

11) Қайыңның төменгі бөлігінен азығын табатын құс

Жауабы: балЫқшы

12) Қорекке байланысты жануарлар арасындағы жанжал

Жауабы: бәСекелестік

13) Қарағайдың төменгі бөлігінен азығын аулайтын құс

Жауабы: дЫркептер

4) Кері байланыс және қорытынды бағалау

Оқушылар критерийлер бойынша өзін-өзі бағалайды. Мұғалім оқушылардың қорытындысын талдап, жалпы бағаны шығарады.

Ұпайды бағаға айналдыру

35–45 ұпай

5

24–34 ұпай

4

13–23 ұпай

3

0–12 ұпай

2

Қорытынды тапсырма (ауызша)

Өлкеңде кездесетін өсімдіктер мен жануарлардың түрлерін атап, олардың тіршілігі туралы қызықты деректермен бөлісіңдер.

Үй тапсырмасы

Табиғат көрінісі бейнеленген сурет салып келу.