1) Сандарды қайталау

Сабақтың алғашқы бөлігінде оқушылардың сандық қатарды меңгеруін және көрші сандарды анықтау дағдыларын белсендіреміз.

Ауызша тапсырмалар

  • 20-ға дейін тура және кері бағытта санау.
  • 9-дан 17-ге дейін және 17-ден 4-ке дейін санау.
  • 13 санының сол жағынан 3 бірлік кейін қандай сан тұрады?
  • 10 санының оң жағынан 5 бірлік кейін қандай сан тұрады?
  • 16 және 19 сандарының көршілерін атау.
  • Ондықтармен тура және кері бағытта санау.
  • Сандарды кему ретімен жазу.

2) Математикалық диктант

Қосу мен азайтуға арналған қысқа тапсырмалар арқылы есептеу жылдамдығы мен дәлдігін бекітеміз.

Қосындыны тап

  • 10 мен 9 □
  • 4 пен 5 □
  • 10 мен 50 □
  • 50 мен 40 □

Айырманы тап

  • 10 мен 5 □
  • 90 мен 60 □
  • 100 бен 70 □
  • 18 бен 10 □

3) «Иә немесе жоқ» ойыны

Мұғалім дұрыс немесе қате тұжырымдарды оқиды. Оқушылар жауап береді және қысқаша дәлел келтіреді.

Тұжырымдар

  • 4-тің алдында тұрған сан 6-ға тең.
  • 7-нің алдында тұрған сан 6-ға тең.
  • 5-тен кейінгі сан 4-ке тең.
  • 6-дан кейінгі сан 8-ге тең.
  • 2 мен 1 сандары 3-тің көршілері.
  • 7 саны 8 санынан артық.

Қосымша ауызша жаттығулар ретінде №2 және №8 есептері орындалады.

4) Оқулықпен жұмыс

Тапсырмалар теңдік пен теңсіздікті құрастыруды, мәтінді есептерді талдауды және әріптік өрнектерді шешуді қамтиды.

№1 (жазбаша)

Оқушылардың назарын кестенің әр жолында белгілі бір фигура берілгеніне, әр жолда қосынды мен айырма жазылғанына аударамыз. Тапсырма: қажетті жолдарды іріктеп оқып, берілген үлгіге сүйене отырып теңдік және теңсіздік құрастыру. Құрылған сандық теңсіздіктерді дәптерге жазу.

№3 (есеп)

Аулада 6 ер бала ойнап жүр. Қыздар саны олардан 3-ке артық. Аулада неше қыз бала ойнап жүр?

Нұсқау

Есептің қысқаша шартын талдап жазыңдар. Шешуін және жауабын өздерің шығарыңдар.

№5 (есеп)

Күзде Айгүл 6 теректің және 4 үйеңкінің жапырағын кептірді. Айгүл барлығы неше жапырақ кептірді?

Нұсқау

Есептің қысқаша шартын талдап жазыңдар. Шешуін және жауабын өздерің шығарыңдар.

№6 (есеп құрастыру және шығару)

Үйеңкінің бұтағында 7 жапырақ бар. Оның (□) жапырағы сарғайып түсіп қалды. Үйеңкінің бұтағында неше жапырақ қалды?

Бұл тапсырма есеп құрастыру және шығару дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Алғашқы сабақтарда орындалу жолын мұқият талдап, тақтада бірлесіп орындаған тиімді.

№4 (әріптік өрнектер)

Оқушылар өрнектерді талдап, белгісізді табады.

3 + x = 9
10 − x = 3
x − 3 = 6
40 + y = 80
100 − x = 40
x − 30 = 50

№7 (кесінділерді өлшеу)

  • Кесінділерді өлшеу.
  • Ең қысқа кесіндіні тауып, одан 3 см ұзын кесінді сызу.
  • Қызыл және көк кесінділердің ұзындықтарының қосындысын табу.

Бұл тапсырма өздік жұмысқа арналған.

Қорытынды

Сабақ барысында оқушылар санды тура және кері санауды қайталап, қосу мен азайтуды бекітеді, «иә/жоқ» арқылы логикалық пайымдауды дамытады және оқулық тапсырмалары арқылы теңдік пен теңсіздікті құрастыруға машықтанады.