Сабақ туралы мәлімет

Аймақ

Алматы облысы, Ақсу ауданы, Қызылағаш ауылы

Мектеп

Жансүгіров атындағы орта мектеп

Пән мұғалімі

Математика пәнінің мұғалімі Жауынбаева Назира Токтасыновна

Формат

«Озық ойлы оқушы» (слайдтармен) — логикалық есептер мен математика тарихын біріктіретін ойын-сабақ.

Сабақтың мақсаты

  • Оқушыларды логикалық есептерді шешуге және математика тарихын білуге үйрету.

  • Ой-өрісін кеңейтіп, есте сақтау қабілетін шыңдау; білімге қызығушылығын арттыру.

  • Шапшаңдыққа, ізденімпаздыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Қатысушылар мен көрнекіліктер

Ойынға қатысушылар

5-сынып оқушылары

Көрнекіліктер

  • Әріптер
  • Дауылпаз
  • Компьютер
  • Интерактивті тақта

Сабақтың барысы

1) Кіріспе: мақсат пен ережені таныстыру

Жүргізуші оқушылар мен ұстаздарға сәлемдесіп, білімнің қоғам үшін маңызын атап өтеді. Шоқан Уәлихановтың азаттық пен білім туралы ойына, сондай-ақ Қаныш Сәтбаевтың үздіксіз оқу мен ізденіс жайлы тұжырымына сүйене отырып, ойын-сабақтың мәнін айқындайды.

Мотивациялық жолдар

«Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін нағыз пән — математика», — деген оймен сайысқа қатысушылар ортаға шақырылады.

2) Бірінші үштікті іріктеу

Іріктеуге 5 оқушы қатысады. Алдымен 3 негізгі тапсырма беріледі. Егер жауап табылмаса, қосымша 3 сұрақ қойылады. Ең көп жауап берген 3 оқушы бірінші үштікке өтеді.

Негізгі сұрақ 1

Оқушы 19 тиындық дәптер алғысы келеді. Оның қолында тек 3 тиындық монеталар, ал дүкенде тек 5 тиындық монеталар бар. Оқушы дәптерді сатып ала ма?

Жауабы: Иә. Ол 24 тиын береді (3 тиындықтан 8 дана), сатушы 5 тиын қайтарып береді — нәтижесінде 19 тиын төленеді.

Негізгі сұрақ 2

66666666 санының цифрларының арасына «+» таңбаларын қойып, өрнектің мәнін 264-ке тең етіңдер.

Жауабы: 66 + 66 + 66 + 66 = 264

Негізгі сұрақ 3

Екі бөлмеде 76 адам бар. Бірінші бөлмеден 30 адам, екінші бөлмеден 40 адам шыққанда, бөлмелердегі адам саны тең болды. Бастапқыда әр бөлмеде қанша адам болған?

Жауабы: Қалғаны: 76 − (30 + 40) = 6, тең бөлсек 3-тен қалады. Демек бастапқыда: 33 және 43.

Қосымша сұрақтар

  • 4) Өзіне және бірге ғана бөлінетін сан қалай аталады? — Жай сан
  • 5) Ең кіші жай сан? — 2
  • 6) 3-ке қандай сандар бөлінеді? — Цифрларының қосындысы 3-ке бөлінетін сандар

Бірінші үштік тапсырмасы

Берілген санның бөлгіштерінің қосындысы сол санның өзіне тең болатын сан қалай аталады? — Кемел сан

3) Екінші үштікті іріктеу

Бұл кезеңде кеңістіктік ойлау мен геометриялық қырағылық тексеріледі (слайдтар арқылы).

Негізгі сұрақ 1

12-слайдтағы суретте неше үшбұрыш бар?

Жауабы: 18

Негізгі сұрақ 2

13-слайдтағы суретке 5 шаршы шығатындай етіп, тек екі сызық жүргізіңдер.

Негізгі сұрақ 3

Қарындашты қағаздан алмай, төрт түзу сызықпен барлық нүктені қосыңдар (14-слайд).

Қосымша сұрақтар

  • 4) Екіден көп бөлгіші бар сандар қалай аталады? — Құрама сандар
  • 5) Қандай сандар 5-ке бөлінеді? — Соңғы цифры 0 немесе 5 болатын сандар
  • 6) Тең бөліктер қалай аталады? — Үлестер

Екінші үштік тапсырмасы

Жай сандарды зерттеуге зор үлес қосқан орыс математигінің тегі кім? — Виноградов (И. М.)

4) Үшінші үштікті іріктеу

Бұл бөлімде сандық логика, комбинаторика элементтері және есепке жүйелі қарау қабілеті бағаланады.

Негізгі сұрақ 1

15-слайдтағы үшбұрыштың әр қабырғасы бойындағы сандардың қосындысы 20-ға тең болатындай етіп 1–9 сандарын орналастырыңдар.

Негізгі сұрақ 2

Дөңгелектердің орнына 6-дан 14-ке дейінгі сандарды қойыңдар: бір түзудің бойында тұрған кез келген үш санның қосындысы бірдей болсын (16-слайд).

Негізгі сұрақ 3

17-слайдтағы кестеде қалып кеткен санды жазыңдар.

Қосымша сұрақтар

  • 4) 50 мен 70 аралығындағы жай сандарды ата. — 53, 59, 61, 67
  • 5) Сыныпта 12 оқушы бар. Оның 1/6-і — ұлдар. Неше ұл бар? — 2
  • 6) 9-ға қандай сандар бөлінеді? — Цифрларының қосындысы 9-ға бөлінетін сандар

Үшінші үштік тапсырмасы

«Жеріміздің үсті де, асты да бай... байлықты халық игілігіне жарату» деген ойды айтқан тұңғыш қазақ академигі кім? — Қаныш Сәтбаев

Жанкүйерлер сайысы

18-слайдтағы фигураның ауданын табу ұсынылады. Бұл кезең жанкүйерлерді де белсенді қатыстыруға бағытталған.

Мәре және ақтық сайыс

Мәре сұрағы

«Арифметика — математиканың, ал математика — ғалымдардың патшасы» деген ой кімге тиесілі?

Жауабы: Карл Гаусс

Ақтық сайыс сұрағы

Тікбұрышты үшбұрышты бір катеті бойымен айналдырғанда қандай дене шығады?

Жауабы: Конус

Қорытынды

Сайыс нәтижесі бойынша жеңімпаз анықталып, қатысушылар марапатталады.

Кешке көңіл бөліп, қатысқан ұстаздар мен оқушыларға алғыс білдіріледі.

Ойын механикасы (дауылпаз секторлары)

Дауылпаздағы секторлардың мағынасы:

Б

Бірінші әріпті ашу

О

Әріп атау

Д

Досының көмегі

К

Келесі кезек