Сабақтың барысы

Бұл сабақта оқушылар теңдік, теңсіздік, өрнек және теңдеу тақырыптарын қайталап, білімдерін нақтылайды. Жұмыс ауызша есептеу, кестемен жұмыс, теңдеу құрастыру және өздік тапсырмалар арқылы ұйымдастырылады.

I. Ұйымдастыру кезеңі

  • Сабаққа дайындықты тексеру: оқулық, дәптер, қалам, сызғыш, қарындаш және белгі карточкалары.
  • Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру.

II. Үй тапсырмасын тексеру

№7 және №8 тапсырмалары тексеріледі: оқушылардың жазба жұмыстары қаралып, жауаптары салыстырылады.

III. Мақсат қою

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты хабарланады: теңдік, теңсіздік, өрнек және теңдеу туралы білімді тереңдету және оны әртүрлі оқу жағдайларында қолдану.

IV. Жаңа сабақ

Ауызша жұмыс

Математикалық диктант

Жылдам есептеу
  1. 7 саны 91-ден неше есе кем? (13)
  2. 68 шығу үшін 17-ні неше есе арттыру керек? (4)
  3. 8 шығу үшін 56-ны нешеге бөлу керек? (7)
  4. Азайғыш — 1000, азайтқыш — 450. Айырманың мәнін тап. (550)
  5. Бөлінгіш — 320, бөлінді — 4. Бөлгіш нешеге тең? (80)
  6. Санның төрттен бір бөлігі 60-қа тең. Сан нешеге тең? (240)

№1. Жасырын санды тап

Кестедегі берілгендер бойынша қосындыны және айырманы табу арқылы белгісіз компоненттерді анықта.

Қосу

1 2 3 4 5
Қосылғыш 785 135 710 425 808
Қосылғыш 43 125 290 245 92
Қосынды 828 260 1000 670 900

Азайту

1 2 3 4 5
Азайғыш 950 1000 285 400 925
Азайтқыш 190 690 215 201 25
Айырма 760 310 70 199 900

№6. Теңдеулерді шеш

4 оқушы тақтада орындайды, қалғаны дәптерге жазады.

Жұптық бақылау

V. Өтілген материал бойынша жұмыс

Тапсырмалар түсіндіріп орындалады. Мақсат — амалдарды таңдау, өрнек құру, теңдеу арқылы шығару дағдысын бекіту.

№3. Есепті әртүрлі тәсілмен шығару

1-тәсіл: амал бойынша есептеу

Торкөз дәптер — 30 дана, барлығы — 70 дана.

Шешуі: 70 − 30 = 40 (жолды дәптер)

Жауабы: 40 жолды дәптер.

2-тәсіл: теңдеу арқылы есептеу

Торкөз дәптер — 30 дана, жолды дәптер — x дана, барлығы — 70 дана.

Теңдеу: 30 + x = 70

Шешуі: x = 70 − 30

Демек: x = 40

Жауабы: 40 жолды дәптер.

Қосымша: а, ә, б тапсырмаларын орындау арқылы теңдік пен теңсіздік туралы білім қорытындыланады.

№4. Топтық жұмыс

Оқушылар 3 топқа бөлінеді: I топ — а, II топ — ә, III топ — б.

Берілгені: I сөреде — 45 кітап. Барлығы — 145 кітап. II сөреде — I сөреден 2 есе артық.

Шешуі: 145 − (45 + 45 · 2) = 10

Жауабы: III сөреде 10 кітап бар.

Өздік жұмыс: №5

Кестедегі өрнектерді пайдаланып, тура теңдіктер және теңсіздіктер құрастыр.

165 : 5
29 · 4
425 + 230
150 − 117

VI. Сабақты қорытындылау

№8. Өздік жұмыс

Фигуралардың периметрі мен ауданын тап.

1-фигура

P = (5 + 3) · 2 = 16 см

S = 5 · 3 = 15 см2

2-фигура

P = 3 · 4 = 12 см

S = 3 · 3 = 9 см2

№9. Шығармашылық жұмыс

Тақырыпқа сай шығармашылық тапсырма орындалады (логикалық ойлау мен дәлелдеу дағдысын дамытуға бағытталған).

VII. Үй тапсырмасы және бағалау

Үйге тапсырма

№2, №7. Оқулық: 9–11-беттер.

Бағалау

Оқушылардың ауызша жауаптары, тақтадағы жұмысы және өздік тапсырмалар нәтижесі бойынша бағаланады.