$$$ 1 Тұлға қатегориясына әр түрлі анықтама кімдер берді? А) философтар, педагогтар, филологтар В)*философтар, педагогтар, тарихшылар С) социологтар, педагогтар, тарихшылар D) педагогтар, психологтар, музыканттар Е) психологтар, музыканттар, экологтар $$$2 Музыка мұғалімінің қасиетіне жатпайтыны А) музыкалығы, өзін музыкант деп санауы В)*музыка мұғалімінің кәсіби шеберлігінің деңгейін көтермеу С) балаларға деген махаббаты, эмпатийлығы D) музыкалық педагогикалық сезгіштілігі Е) мұғалімнің әртістілігі $$$ 3 Музыкалық педагогикалық құрылысында келесі элементтер көрінеді А) мазмұны, мотивациясы, шеберлігі В)*мотивациясы, мазмұнды-мағыналығы, коммуникативті-орындаушылығы С) орындаушылығы, эстетикалығы, мотивациясы, мазмұнды — мағыналығы D) көркем — интеллектуалдығы, мотивациясы, мазмұнды — мағыналығыц Е) коммуникативті — орындаушылығы, көркем — интелектуалдығы, мазмұнды – мағыналығы $$$ 4 Мазмұнды-мағыналығы қандай мақсат ретінде қаралады А) музыкалық-педагогикалық В)*көркем — коммуникативтік С) мотивациялық D) мазмұнды — мағыналы Е) орындаушылық $$$ 5 Музыкалық-педагогикалық қатынасына қандай элементтер  жатады А) орындаушылық В)*музыкалық – орындаушылық С) әртістілік D)  музыкалық — педагогикалық Е) музыкалық — психологиялық $$$ 6 Интелегент — тұлғаның қандай бөлігі болып табылады А) қарапайым бөлігі В)*негізгі бөлігі С) музыка бөлігі D)  орындаушылық бөлігі Е) әртістік бөлігі $$$ 7 Музыкалық-педагогикалық қатынас педагог-музыканттың кәсіби шығармашылығының бір бөлігі ретінде қаралады да, ол қандай жүйе ретінде қалыптасады А) материал жүйесінде В)*функция жүйесінде С) мағыналы жүйе D) қарапайым жүйе Е) күрделі жүйе $$$ 8 Мотивация элементі бұл … А) педагогиканың қатынастың негізі В)*музыкалық — педагогиканың қатынасы С) музыкалық қатынастың негізі D) психологиялық қатынастың негізі Е) педагогика — психологиялық қатынастың негізі $$$ 9 Адамның өз мақсатына жету жолындағы кездесетін қиыншылықтар мен бөгетшіліктерді өтуін білуді қалай атайды? А) еркіндік В)*еріктік С) еріксіз D) психологиялық Е) педагогикалық $$$ 10 Еріктік импульсі деген не? А) адамның психологиялық әрекетінен В)*адамның сана сезімінің келеуі, не сана сезімінің ішіндегі С) адамның педагогикалық әрекеті D) адамның психологиялық мақсаты Е) сана сезімі $$$ 11 Музыкалық-педагогикалық қатынасына қандай элемент жатады А) орындаушылық В)*музыкалық орындаушылық С) әртістілік D) музыкалық-педагогикалық Е) музыкалық ерік $$$ 12 Тұлғаға өмірлік қажеттілікті, мақсатты, маңыздылықты не қажет етеді А) қарапайым ерік В)*ерікті бағыттайды және өнімдейді С) жай ерік D) әртістік ерік Е) музыкалық ерік $$$ 13 Ерік интелектіні ақиқаттауға қажет, ал интелект … А) өнімдейді В)*ерікті бағыттайды және өнімдейді С) еріктейді D) музыкалық ерікті бағыттайды Е) күрделі ерік $$$ 14 Мақсатқа жету, шешу барысында көрінеді, кәсіби қиыншылықтарды жеңе білуде байқалады, осының бәрі адамның интелектінің дамуында А) қиқарлық В)*ерктік пен өжеттілік С) ерік D) ерік пен қиқарлық Е) интелект $$$ 15 Классикалық музыканың басқадай музыкадан кейін қалуы ол кімге байланысты? А) дәрігерлерге В)*өзімізге С) композиторларға D) өзгелерге Е) барлығы дұрыс $$$ 16 Музыка сүйер адамды бала бастан тәрбиелеу кімнің міндеті? А) ел басының В)*қоғамның С) мұғалімдердің D) ата — аналардың Е) депутаттардың $$$ 17 Музыкалық тіл, жанр, стиль және рухани құндылық мәдениет принципі ол: А) жеке қабылдау В)*парапар қабылдау С) түгелдей қабылдау D) бөліп — бөліп қабылдау Е) барлығы дұрыс $$$ 18 Музыкалық қабылдау адамның алдына бір-бірімен байланыстылық мақсатты қойып отыр. Олар қандай? А) парапар қабылдауның шарты бойынша музыкалық тіл жетіктігін меңгеру В) түрлі музыкалық сауаттылығын меңгеру кезінде есту қаблетіне биіктік-ырғақтық қатынасының ұйымдастыруы С) музыканың тақырыптың дамуын байқауы, дамушы нұсқауы және қорытынды бөлімдерін экспозициядан айыруы D)*музыкадағы өзгерістерді білу, тақырыптылық мақсаттығы, айырмашылығы, бағыттылығы және өзінің санасына қабылданған музыканың бейнесі Е) барлық жауап дұрыс $$$ 19 Ағылшын психолог Вернон Ли музыканы қабылдайалатыны адамдардың неше түрі болады деді? А) бір түрі В)*екі түрі С) үш түрі D) төрт түрі Е) бес түрі $$$ 20 Баланың музыка қабылдау зейіні толық жағына көп көңіл бөлінеді А) Музыкалық дамуының олшың, көрнекті бейнеге, тақырыпқа, динамикалық және бояу кезеңдеріне В)*еркініне, динамикасына, бояуына, артикуляцияларға, фразаларға С) бейнелерге, динамикасына, артикуляцияларына D) музыкалық тақырыпқа, фразаларға Е) болуына, оның көрнекті бейнесіне $$$ 21 Ал үлкен кісілердің қабылдау зейіне неге көп көңіл бөлінеді, толық жауабын бер? А) екпініне, динамикасына, бояуына, артикуляцияларға, фразаларға В)*музыкалық дамуының олшық, көрнекті бейнеге, тақырыпқа, динамикалық және болу кезеңдеріне С) тақырыпқа, динамикалық және болу кезеңдеріне D) артикуляцияларға, фразаларға Е) музыкалық тақырыпқа, динамикасына $$$ 22 Неменеге байланысты музыка мұғалімі балаларды музыканы қабылдауды үйретеді, тәрбиелейді? А) психологиясына байланысты В)*жол ерекшелігіне С) отбасының тәрбиесіне D) мінезіне Е) келбетіне $$$ 23 Оқудың дамулығы мен тәрбиесі баланың қандай дамуына бағытталады? А) жас ерекшелігіне В)*психологиясына С) келбетіне D) мінезіне Е) отбасына $$$ 24 Музыкалық тәрбиенің негізгі мақсаты: А) мұғалім музыканың қадірін жеткізе білуі керек В)*мұғалім музыканың суреттеу — бейнелеу мүмкіншілігін балаға жеткізе білуі керек С) ата — аналары музыканың әдемілігін түсіндірулері қажет D) қоғам музыка туралы плакаттар көшелерге ілу керек Е) баланың достары музыканың бейнесін көрсете білуі керек $$$ 25 Музыка сабағындағы іс-әрекеттер түрлі, кезектігін ауыстырып отырған жөн. Осылардың ішіндегі ең негізгісі қайсысы? А) музыка тыңдауда кіріспе сөзбен В)*көркем-бейнелік ойлауына, эмоциялық атмосфераға, қызығуына, эстетикалық талаптарға т.б. оқушыға жан-жақты өсуіне, дамуына жағдай жасауы С) ән орындау, үйрету, қайталау, еске алу т.с.с. D) аудиотаспа, бейне таспаны қолдану Е) теориялық негіздері т.б. $$$ 26 Музыкалық қабылдаудың даму жолындағы әдіс-тәсілдерінің негізгі  жолы: А) өлең айтуы В)*өзіне музыка жазуы (шығары) С) күйді тартуы D) би билеуі Е) шығарма жазуы $$$ 27 Композитор, ол: А)*жоғары деңгейдегі музыкант В) төмен деңгейдегі музыкант С) орташа деңгейдегі музыкант D) мүлдем музыкант емес Е) ешқандай жауабы дұрыс емес $$$ 28 Мен музыкалық шығарманы біртұтастай, бір көріністен байқаймын. Шығарманың музыкалық идеясы болу керек, оның негізгі түйіні, ортасы, сол ортада өзінің ойын, шығармашылығын сол ортаға әкелуі . Бұл кімнің айтқан сөзі? А) Лазурский В)*Моцарт С) А.Фулье D) В.Мендушевский Е) Д.Кабалевский $$$ 29 Музыка сабағында дәлелденді … А) музыка сабағы керек екені В) композициялық, шығармашылық кезеңдер ойын ретінде ашылады С) музыка сабағының мұғалімі актер екені D) музыка сабағына қызығушылықпен келеді Е)*барлығы дұрыс $$$ 30 Адамның өзіндік тұлғалығының психологиялық қасиеттері қалаай аталады? А) педагогикалық қаблет В)*музыкалық қаблет С) психологиялық қаблет D) есту қаблеті Е) орындаушылық қаблет $$$ 31 Амузия деген ұғым нені білдіреді? А) музыкаға деген қабілеті жататын адамдарды В)*музыкаға деген ешқандай қаблеті жатпайтын адамдарды С) музыкаға деген сүйіспеншілік D) музыкалық қаблеті бар адамдарды Е) музыкалық-педагогикалық қаблеті бар адамдарды $$$ 32 Психологтар музыкалық қаблетті неше жыл зерттеп келеді? А) 100 жылдай В)*150 жылдай С) 155 жылдай D) 160 жылдай Е) 130 жылдай $$$ 33 … музыкалық қаблет … ырғақтық және гармониялық есту сезімін жатқызады, бұл саздылығын, күйін есту, екпін мен өлшемді сезінуі, тональдікті сезінуі т.с.с. кімнің сөзі А) Б.М.Теплов В)*Н.А.Римский — Корсаков С) Г.Ревеш D) Чайковский Е) К.Сишор $$$ 34 … сазды сезінуі, есту сезімінің қаблеттілігі, ырғақ сезімі т.с. кімнің сөзі А) Н.А.Римский — Корсаков В)*Б.М.Теплов С) Г.Ревеш D) Чайковский Е) К.Сишор $$$ 35 Кім дыбыстың биіктігін жақсы сезеді? А) дирижер В)*скрипкашы С) сыбысшы D) пианист Е) домбырашы $$$ 36 Музыкалық қабылдауды, орындаушылықты, әндетудің мүмкіншілігін қалай атайды? А) күрделі музыкалық қаблет В)*қарпайым музыкалық қаблет С) музыкалық қаблет D) музыкалық — педагогикалық қабілет Е) музыкалық — психологиялық қаблет $$$ 37 Кәсіби музыкалық іс-әректінде, музыкалық форманы сезінуі, стилді байқауы, музыкалық дарындылығын қалай айтады А) қарапайым музыкалық қаблет В)*күрделі музыкалық қаблет С) музыкалық қабілет D) музыкалық — педагогикалық қаблет Е) музыкалық — психологиялық қаблет $$$ 38 Адам мен ұрпақ арасындағы қарым-қатынас формасы, басқа адамды түсіну тәсілінің ерекшелігі және өзінің басқаға мәнерлеушілігін қалай атайды? А) би В)*музыка С) ән D) бейнелеу Е) гармония $$$ 39 Не арқылы музыкалық ырғақ сезімі дамиды және қалыптасады А) ырғақтық үлгілер арқылы В)*музыкалық — ырғақтық үлгілер жүйесі арқылы С) музыкалық үлгілер  арқылы D) орындаушылық үлгісі арқылы Е) барлық жауап дұрыс $$$ 40 Музыкалық қаблетінің негізі болып не  табылады А) есту сезімі В)*музыкалық есту сезімі С) тыңдау сезімі D) музыкалық сүйіспеншілік Е) тыңдау сүйіспеншілігі $$$ 41 Дыбыс биіктікігінің есту сезімі бір дауысты әуен болса, оны не дейміз? А) музыкалық дейміз В)*әуенді дейміз С) тыңдау дейміз D) есту дейміз Е) би дейміз $$$ 42 Жинақтаған сезімдік қорды, оның сақталуы және де оны іс-әрекетте қолдануы не болып табылады А) жай есте сақтау В)*музыкалық есте сақтау С) педагогикалық есте сақтау D) психологиялық есте сақтау Е) музыкалық — педагогикалық есте сақтау $$$ 43 Музыкалық есте сақтау үрдісіндегі маңызды ерекшеліктері қандай? А) сипаты, ерекшелігі, орындау тәсілдері В)*мазмұны, сипаты, осы әрекетті орындау тәсілдері С) сипаты, шығармашылығы, ерекшелігі D) шығармашылығы, ерекшелігі, орындау тәсілдері Е) шығармашылығы, интелктуалдығы, ерекшелігі $$$ 44 Автоматикалық есте сақтау деген не? А) мазмұнын түсінбеу В)*қайта — қайта қайталау С) музыкалық түсінік D) бір рет қайталау Е) жаттау $$$ 45 Сапалық арқылы музыканың тууын, өзгеруін, музыканың дамуын т.б. қалай айтамыз А) музыкаға қаблеттілік В)*шығармашылыққа қаблеттілік С) өнер қаблеттілігі D) музыкалық түсінік Е) қайта-қайта қайталау $$$ 46 Әрбір баланың өз бойында қандай потенциалы бар? – деп, психологтар мен педагогтар санайды А) музыкалық В)*шығармашылық С) мазмұндық D) өнер Е) қайта — қайта қайталау $$$ 47 Адамның психологиялық қасиеті оның қандай да болсын іс-әрекетінің нәтижелігінің қатынасы және осы іс-әрекет процесін меңгеруі – деп кім айтты? А) К.Сишор В)*Б.М.Теплов С) Г.Ревеш D) Н.А.Римский — Корсаков Е) М.Жұмабаев $$$ 48 Кім дыбыстың биіктігін жақсы сезеді А)*скрипкашы В) дирижер С) сыбысшы D) домбырашы Е) пианист $$$ 49 Скрипкашы нені жақсы сезеді? А) музыканы В)*дыбыстың биіктігін С) шығарманы D) қате ойнағанды Е) музыкалық түсінікті $$$ 50 Музыкалық импровизация денегіміз не? А) музыкалық тіл В)*одан жаңа туындылар С) музыкалық шығармашылық D) грамматикалық форма Е) ақпаратты жеткізеді, сақтайды $$$ 51 Музыкалық тіл деген не? А) шығармашылық қаблет В)*бұл арнайы құрал, ол арқылы музыкалық ақпаратты жеткізеді және сақтайды С) грамматикалық форма D) қолдану ереже Е) музыкалық шығармашылық $$$ 52 4 жасында бала музыкалық-шығармашылық қаблеті бастапқы жағдайда және де музыкалық ойлаудың өнімі ретінде қалыптасады. Бұл кезеңді қалай атайды? А) ойын кезеңі В)*байқау, сынау С) бозбалалық кезең D) ойлау кезең Е) жасөспірім кезең $$$ 53 5 жасында бала өзінің музыкалық импровизациясында кең мағынадағы мазмұнын қолдана біледі. Бұл кезеңді қалай атаймыз? А) грамматикалық кезең В)*ырғақтық кезең С) байқау кезең D) ойлау кезең Е) балалық кезең $$$ 54 Баланың қандай жасында музыкалық импровизациялық мазмұнды бейнені толықтырады? А) 5 – 7 жаста В)*7 жаста С) 6 жаста D) 8 жаста Е) 10 жаста $$$ 55 Балалардың музыкалық шығармашылығының қалыптасуы дегеніміз не? А) музыкалық ойлаудың қалыптасуы В)*баланың музыкада өз-өзінің әсерлігі, қызығушылығы, ақтуалдығы, музыкалық аспаптарда ойнауы С) әуендік кезеңнің дамуы D) үлкен кісілердің  бала шығармашылығына қатынасы Е) музыкалық — көркемдік әсемділігінің пайда болуы $$$ 56 Әлеуметтік қоршаған ортада қалыптасады, музыкалық бейненің түрлі тәсілдерінің айырмашылығы, музыкалық ойлаудың ерекшелігі, бұл не? А) жүйке жүйесі В)*музыкалық ойлау жүйесі С) әлеуметтік мәдениет категориясы D) музыкалық шығармашылық жүйесі Е) музыкалық импровизация $$$ 57 Музыкалық тілді меңгеру, музыкалық әрекеттілігі, икемділік пен дағдысы, бұл сөздер кім жайлы? А) кәсіби музыкант В)*ұстаз-музыкант С) оқушы D) музыкант-орындаушы Е) композитор $$$ 58 Өмірлік сезімді жүзеге асыру бұл сөздер кім жайлы? А) кәсіби музыкант В) оқушы С) музыкант орындаушы D) ұстаз-музыкант Е)*композитор $$$ 59 Музыкалық ойлаудың мәні-маңызы неде? А) музыкалық материал туралы түсінігі мен ойы В)*өз табиғатында, құрылысында, эволюция принципінде, дамуында С) музыкалық мәдениеттің дамуында D) музыкалық шығармашылық ойдың қалыптасуында Е) музыкалық ойлаудың ерекшелігінде $$$ 60 Интонация дегенеіміз А) сабырлық В)*күшейту, күш салу, жігерлік С) орташа күш салу D) күш салу және сабырлық Е) барлығы дұрыс $$$ 61 Аксиология қандай ғылым? А) жай ғылым В)*бастапқы ғылым С) елеңбейтін ғылым D) мен деген ғылым Е) өз-өзін құтқару ғылымы $$$ 62 Гуманитарлық білім беру бағытында мамандар кәзіргі кезде теориялық негізінде білім берудің неше түрі бар? А)  1-еу В) 2-еу С)*3-еу D) 5-еу Е) 6-ау $$$ 63 Қоғамның музыкалық сана-құбылы, көптүрлігі, анықтаусыз болса, ол тұлғалық санада нақты көрсеткіші бар, ол тұлғалығын не арқылы білеміз? А) сыртқы ажары В)*ішкі, сыртқы ажары С) ішкі ажары D) ішкі жан дүниесі Е) сыртқы жан дүниесі $$$ 64 Тұлғалық музыкалық сана А) адамның музыканы қиын түсінуі В)*адамның музыканы қабылдауы, музыкалық тілін түсінуі С) адамның тілін бұрмалап түсінуі D) адамның музыкамен айналысуы, бірін түсінбеуі Е) барлық жауабы дұрыс $$$ 65 Дыбыс бейнесі ол: толық жауабын бер А) құрылымының ортасы В)*музыкалық сананың ең негізгі және құрылымының ортасы С)музыкалық сананың ең негізі D) оқушының сана сезіміндегі сәулесі Е) бұл психологиялық құдай $$$ 66 Музыкалық бейне ол: А) оқушының сана сезіміндегі сәулесі В)* сезім ой және идеялық-мазмұнының дәні С) бұл психологиялық құдай D) музыкалық сананың ең негізі Е) құрылымының ортасы $$$ 67 Эмоция дегенді қалай түсінесің? А) құрылымының ортасы В) оқушының сана сезімінің сәулесі С) бұл психологиялық құдай D) ол сезім ой Е)*музыкалық сананың ең негізі $$$ 68 Қиял мен елесі – бұл: А) ол сезім ой В)*бұл психологиялық құдай С) оқушының сана сезіміндегі сәулесі D) құрылымының ортасы Е) музыкалық сананың ең негізі $$$ 69 Өнер түрлерін қарастырғанды абсалюттік идеяның қырын, көркем бейнесін байқаған кім? А) Моцарт В)*Гегель С) Сухомлинский D) Лазурский Е) Бах $$$ 70 Логикалық түсінушілік неге байланысты? А) мұғалімге байланысты В)*өнерге байланысты С) ата-анаға байланысты D) оқушыға байланысты Е) қоғамға байланысты $$$ 71 Музыкалық санада не маңызды роль атқарады? А) мұғалім В)*білім С) кітап D) компьютер Е) музыкант $$$ 72 Педагог әрекетінде не маңызды орын алады? А) ми В)*факт С) актерлік D) интонация Е) мінезі $$$ 73 Ми мәдениеті қана сезім мәдениетін қамтамасыз етеді деп кім айтты А) Гегель В)*В.Брюсьев С) Бах D) Мазурский Е) Моцарт $$$ 74 Музыкалық уайымдауды ғалымдар : А) музыканың қалыптасуы дейді В)* музыкалық тану қалыптасуы дейді С) музыкалық дамудын қалыптасуы дейді D) өмірдің жүрісінің қалыптасуы дейді Е) дұрыс жауап жоқ $$$ 75 Музыка – ол: толық жауап бер А) адам өмірінің мәні В* адам рухының ішкі өмірінің қалпы мен белсенділігі С) күй D) би, күй, ән Е) адам өмірінің қызметі $$$ 76 Музыкалық сана дегенеміз: А) ол адамның сезімінің ерекше, арнайы түрі, ең төменгі психикалық деңгейі В)*ол адамның сезімінің ерекше, арнайы түрі, ең жоғары психикалық деңгейі С) ол адамның сезімінің ерекше түрі, ең орташа психикалық деңгейі D) музыкалық сезімі Е) музыкалық өнердің бір түрі $$$ 77 Музыкалық сана, ол кімде бола алады? А) жануарда не жеке адамда В)*жеке адамда не қоғамда С) мұғалімде не оқушыда D) мұғалімде не жеке адамда Е) қоғамда не аңдарда $$$ 78 Музыкалық сезім термині неге байланысты А) ғылымға байланысты В)*кәсіби контекстігіне байланысты С) өнерге байланысты D) адамның көңіліне байланысты Е) музыкалық санаға байланысты $$$ 79 Қоғамдық музыкалық санасы ол: А) әр түрлі кейде бірдей В)*әр түрлі, әр құбылы С) бүкілі бірдей D) әр құбылы, бірдей Е) мүлдем бірдей $$$ 80 Өнер шығарманы түсіну … А) ол өзіндік сыртқы қабылдауы В)*ол өзіндік ішкі жаңа қабылдауы С) ол өзіндік санасы D) ол өзіндік сезімі Е) жаңа қабылдауы және өмірдің шындығы $$$ 81 Интерпретация болмаса; А) адамның сезімі өлі В)*музыка өлі С) сана өлі D) адамның бейнесі өлі Е) дамуы болмайды $$$ 82 Композитор, орындаушы, тыңдаушы санасындағы бейне: А) бір-біріне ұқсамайды В)*бір-біріне ұқсайды С) бір-бірімен мүлдем ұқасамайды D) екі жеке бөлек сезім Е) барлық жауабы дұрыс $$$ 83 Шығарманың құрылысын кім шығарады? А) ақын В)*музыкант С) педагог D) оқушы Е) студент $$$ 84 Біреуі орындайды, ал екіншісі А) билейді В)*тыңдайды С) көреді D) қызығады Е) жай отырады $$$ 85 Қазіргі музыкалық білім берудің негізгі мәселелерінің бірі, ол: А) ұлттық музыканың негізі В)*музыка мен халықтық, классикалық музыкасындағы интонациялық кедергілердің пайда болуы С) ұлттық музыка шығармаларына мәнерлеушілік құралдарын меңгере алмауы D) халық музыкасын, күйін тыңдаушыға жеткізу Е) дұрыс жауабы жоқ $$$ 86 Қазақстанның әншілік дәстүрлері, күй мектептерінің түрі өзінің ерекше қасиеттері қандай А) ерекшелігі В)*стилистика тәртібін сынауы С) көркем өнерінде D) дыбыс бояында Е) ырғағында $$$ 87 Қазіргі халық музыкасының осы заманға электроқуат аспаптарын қолдану, дыбыс бояын табу, ол: А) оның тембрі В)*ырғақты қолдану және бейімдеуі С) көркем-мәнерлеушілік D) көп дауысты әндету Е) жаттығу жұмысын жүргізу $$$ 88 Қазақ халқының дәстүрлі музыкасымен танысу, ол А) мұғалім жай ғана әңгімелеуі В)*халық әні халық арасында орындалу барысында өзгереді, түрленеді С) түсіндіру және көрсете білуі D) ұлттық үйрету дәстүрін қолдануы Е) орындаушылық шеберлігіне көңіл бөлуі $$$ 89 Халықтық музыкалық шығармашылықпен танысу, ол А) ұйымдастыру арқылы В)*есту сезімін дамыту арқылы С) орындаушылық шеберлігіне көңіл бөлуі D) түсіндіру және тыңдата білуі Е) музыканың поэзиялық мәтініне көңіл бөлуі $$$ 90 Әншілік кезінде әншіліктің негізін меңгеру, ол А) жақсы түсінуге бейімделуі В)*таза интонация, дұрыс дем алу, дауыс аппаратын дамыту С) музыканың көпқырлығын байқауы D) өзін-өзі дамыта білуі Е) музыканы түрлі жағынан қабылдауы $$$ 91 Музыкаға баулу – оқушы мен мұғалімнің біріккен іс-әрекеті ол: А) жай үгіттеу жұмысын жүргізу В)*кәсіби психологиялық дайындығын қалыптастыру С) білімді беруді қайта құру D) қосымша сабақ өткізу Е) жан — жақты қалыптастыруы $$$ 92 Оқу-тәрбие процесінің сапалық деңгейін көрсету А) оқытушы мен студенттің қатысы В)*білім деңгейінің тереңдігі С) өзінің білімділігін сезінуі D) қалай және қайта дайындалуы Е) өзінің білмегенін үйренуі $$$ 93 Білім беру және оның проблемалары жеке болмысы неден болмайды А) ізденістен В)*әлемнен, адамнан, өмірден С) жақсы жұмыстан D) мәдениеттен Е) әлеуметтіктен $$$ 94 Акмеология дегеніміз не? А) тұлғаның психологиялық дамуы В)*тұлға құндылығының ғылымы, оны жетілдіруі С) ізденіс жұмыстары D) жақсы жұмыс Е) қарама-қайшылық әрекеті $$$ 95 Акмеология психологияның дамуымен жақындай келе, даму принциптерін анықтайды, олар: А) сапалық В)*дамушылық, жетілдіруі, даму сипатының субьктілерін тану С) мәдениеттілік D) бейімдеушілік Е) жекелік даму сипаты $$$ 96 Кәсіби өзін-өзі анықтау дегеніміз: А) мақсат пен міндет В)*кәсіби әрекетіндегі тұлғаның дамушылық процесі С) қоғам өзгерістері D) кәсібилік мотив Е) мінез қасиеті $$$ 97 Композитор, орындаушы, тыңдаушы санасындағы бейне: А) бір-біріне ұқсамайды В)*бір-біріне ұқсайды С) бір-бірімен мүлдем ұқасамайды D) екі жеке бөлек сезім Е) барлық жауабы дұрыс $$$ 98 Музыканттың даму-қалыптасуы мақсат бағытында, жоспармен, психология-педагогикалық кезінде олар: А) үлгі ретінде В)*ұйымдастыру, мазмұны, формасы, әдіс — тәсілдері С) тәрбиесіне көңіл аудару D) бір-бірімен байланысы Е) өзіндік әдістемелік әрекеті $$$ 99 Аспапта ойнау, оқытудағы икемділік пен дағды, кей уақытта тығыз арнайлығы нде? А) өзіндік әрекетінде В)*оның әрекет диапазоны әсер ететігінде С) кәсіби қалыптасуында D)  тұлғалық кәсібилігінде Е) музыкалық ырғақ сезімінде $$$ 100 Оқу процесінде, оны ұйымдастыра білу кезінде даму нәтижесінің көрінісі, жетістігі болып саналады, ол А) музыкалық дамуының принципі В)*оқу барысындағы дамушылық нәтижесі С) жалпымузыкалық D) музыкалық есту сезімі Е) көркем стильдіктің көптігі $$$ 101 Жас музыкантты тереңдете оқыту ол А) музыкалық теориялық жағынан оқыту В)*музыкантты жан — жақты оқыту С) музыкалық шығарманы тыңдау D)  өзін-өзі дамыту Е) музыкалық шығарманы орындау $$$ 102 Музыкалық-орындаушылық сыныбының жұмысы туралы айтатын болсақ, кәсіби — дамушылық түрлері мен формаларының бірі, ол А) кітаптан оқу В)*парақтан оқу С) жан-жақты оқу D) түрлі сипатта оқу Е) бір бағытта $$$ 103 Парақтан оқу барысында музыкамен танысу А) музыкалық ойлау В)*процесс, ерекше жорық, эмоциялық бояуды қатыстыруы С) сапалығын көтеру D) жалпы музыкалық барысы Е) кең түрде танысу $$$ 104 Өзбетімен деген ұғым ол: А) керекті әдіс-тәсілдерді табу В)*музыкалық аспапта ойнау С) белсенділік D) шығармашылық ойлауы Е) зейін қойып тыңдау $$$ 105 Ең негізгі жаратылыс, шығармашылықпен айналысу А) жаттығусыз өнер болмайды В)*жұмысты шығармашылықпен істеуге үйрету С) өз бетімен білу D) бағалау Е) кәсібилік талдау $$$ 106 Музыкалық — орындаушылық сыныбының жұмысы туралы айтатын болсақ, кәсіби дамушылық түрлері мен формаларының бірі А) ән айту В)*парақтан оқу С) дыбысты сезінуі D) бейімдеуі Е) музыкалық әдебиет $$$ 107 Парақтан оқу …. А) ән айту В)*оқушылардың жалпы музыкалық дамуына, болашақ барысындағы қысқа жол С) музыканы ойнау D) графикалық оқу Е) бейімдеу $$$ 108 Өзбетімен деген ұғым А) музыкалық — орындаушылық сыныбындағы оқыту В)*музыкалық аспапта ойнауы, оқушының басқадай көмексіз танымайтын музыкалық шығармада хабардар болу, авторлық мәтінді дұрыс ұғу С) оқушының жан — жақты музыкалық ақпарат алу сапасы D) кәсіби музыкалық саналылығының қалыптасуы Е) өз-өзін тыңдай білуі, музыкадағы болып жатқан процестерге уайымдауы $$$ 109 Музыкаға үйрену барысында, оның ішінде музыкалық-орындаушылық өзбетімен, белсенді шығармашылық ойлау неше аспектіге бөлінеді А) 5-ке В)*2-ге С) 3-ке D) 1-ге Е) 4-ке $$$ 110 Өнер жаттығусыз болмайды, жаттығусыз өнер болмайды деп кім айтқан? А) Кабалевский В)*Пратогер С) Суслова D) Школяр Е) Пифагор $$$ 111 Мұғалімнің мақсаты А) көркем бейнені өзбетімен білу, талдау В)*жалпылама осындай сапаны қолдау, ынталандыру С) жұмысты шығармашылықпен атқаруға үйрету D) іс-әрекетінің нақты нәтижесі Е) оқушының кәсіби музыкалық санасының қалыптасуына көмектесу $$$ 112 Ерік интелектіні ақиқаттауға қажет, ал интелект … А) өнімдейді В)*ерікті бағыттайды және өнімдейді С) еріктейді D) музыкалық ерікті бағыттайды Е) күрделі ерік $$$ 113 Музыкалық қабылдаудың даму жолындағы әдіс-тәсілдерінің негізгі жолы: А) өлең айтуы В)*өзіне музыка жазуы (шығару) С) күйді тартуы D) би билеуі Е) шығарма жазуы $$$ 114 Кімді дайындағанда психологиялық процесс өте қажет А) педагогты В) орындаушыны С) ізденушіні D) тыңдарманды Е)*барлық жауаптар дұрыс $$$ 115 Таптырмайтын адам болмайды сөздер қандай салаға жатпайды А)*өнерге В) дәрігерге С) жұмыскерге D) мұғалімге Е) суретшіге $$$ 116 Қиқарлық мінез қай кезде кездеседі А)*бала кезінде В) ер жігіт болғанда С) ер адам болғанда D) сәби кезінде Е) бой жеткен кезінде