Біліміңді тексер
Тест сұрақтары
Жауап нұсқасын таңдап, нәтижені бірден біліңіз.
?Танымның теориялық әдістеріне келесілерді жатқызуға болады:→?Оқытудың продуктивті әдістері тобына жатады:→?Оқытудың репродуктивті әдістері тобына жатады:→?Мектептік оқу пәні «физика»-ның ерекшеліктеріне жатқызуға болады: 1-әлеуметтік-практикалық мәнділікті; 2-меңгерілген құбылыстар мен заңдарды логикалық талдау жолымен жаңа білімдерді алу кезіндегі жаңалық элементтерін; 3-оқу материалы мазмұнының өмірлік мәнділігін; 4-практикада алынған білімдерді қолдану мүмкіндігін; 5-меңгерілген заңдылықтардан қандай-да бір қорытындыларды күтпегендік (неожиденность некоторых выводов из изученных закономерностей); 6-физикалық құбылыстар мен тәжірибелерді демонстарциялау кезінде эстетикалық уайымшылдықтың (переживаний) пайда болуы.→?Танымдық қызығушылықты дамытудың негізгі кезеңдер:→?Оқудың әлеуметтік мотивіне келесілерді жатқызуға болады: 1-кең, яғни қоғамға пайдалы болуы үшін білім алуға ұмтылу; 2-тар, яғни басқалардың арасында анықталған орынды білуге ұмтылу; 3-әлеуметтік қызмет, яғни оқушылармен, мұғалімдермен және баслара өзара қарым-қатынас (қызметтес болуға) жасауға ұмтылу; 4-жалпы, яғни таным әдісіне, өз бетімен жұмыс істеу тәсілдеріне қызығушылық; 5-пәндік, яғни пән бойынша жаңа білімдерді игеруге оқушыларды бағыттау; 6-өз бетінше білім алу, яғни оқу іскерлігіндегі өз бетінше реттеушілік және білімді өз бетінше жетілдіруге бағытталғандық.→?Оқу мотивін ... ретінде қарастыруға болады.→?Физика сабақтарында экологиялық білім беруді жүзеге асыру жолдары:→?Ғылыми ойлау үшін диалектикалық формула сипатты: 1-« бірмезгілде ол да басқасы да, (қарама-қарсы)»; 2-«бірмезгілде ол да басқасы да емес»; 3-«немесе-немесе…»→?Ғылыми ойлау үшін негізгі сипатты (тән) ерекшелік: 1-диалектикалық қарама-қайшылыққа негізделген нысанның, құбылыстың және іскерліктің диалектикалық қарама-қарсы қасиеттердің бір мезгілде бар болуын түсіну; 2-құбылыстар мен іскерліктің өзара негізделген өзара баайланысын түсіну, және осы байланысты анықтау және осы байланыстарды талдау; 3-үнемі дау мен қозғалоыс үстіндегі нысанды немесе құбылысты қарастыра білу іскрлігі; 4-білімнің нақтылығын, белгілі жағдайларда оның ақиқаттылығын түсіну; 5-сандық және сапалық өзгерістердің өзара байланысын түсіну; 6-ғылыми білім дамында теріске шығарудың білінуін (көрінуін) көре білу.→?Фотон жайындағы түсінікті қалыптастыру «Кванттық физика» бөлімінің келесі мәселелерін оқыту кезінде жүзеге асады:→?Әлемнің электродинамикалық картинасын жасауда негізгі үлес қосқан оқымыстылар:→?Мектепте іргелі тәжірибелердің қайсысын демонстарциялау мүмкін емес?→?«Молекула-кинетикалық теорияның негізгі қағидалары» тақырыбының орталық ұғымы болып табылады:→?Тербеліп жатқан дененің толық механикалық энергиясы→?Электромагниттік индукция құбылысы – бұл→?Электрон мен нейтронның заряд таңбалары→?Электрондармен атқылағанда қатты денелердің жарық шығару құбылысы→?Тербеліс жиілігінің артуымен→?Магнит өрісінің күш сызықтары→?Магнит энергиясының өрнегі→?Магнит өрісінің энергиясы 3 есе артқанда,осы контурдағы тоқ күші→?Контурдың индуктивтілігі 4 есе артса, магнит өрісінің энергиясы→?Ток күші 4 есе артса контурдың магнит өрісінің энергиясы→?Магнит ағынының өлшем бірлігі→?Қозғалысқа түскен зарядталған бөлшекке магнит өрісі тарапынан әсер ететін күш→?Дыбыс зорайтқышындағы катушканы тербеліске келтіретін күш→?Техникалық құрғыларда, оның ішінде электр қозғалтқыштарда ток жүріп тұрған өткізгішке әсер етуші күштерді есептеу үшін қолданылатын заң→?Ампер күшінің бағытын анықтайтын ереже→?Магнит индукциясының анықтамасына сәйкес формула→