Біліміңді тексер
Тест сұрақтары
Жауап нұсқасын таңдап, нәтижені бірден біліңіз.
?Ягодовский, М.М. Пистрак т.б. оқытудың қандай әдістерін жасады?→?Мұғалім әңгімесі; пікірталас; экологиялық әдебиеттер мен басылымдарға шолу; тақырыптық кештер; компьютерлік экологиялық ойындар; эколог мамандармен кездесу; конференциялар; экологиялық кештер; табиғат туралы көркем суреттерге конкурс; мектеп мұражайы; туған өлке табиғатын зерттеу және т.б.→?Дене жаттығулары, гимнастика, ойын, туризм, спорт, табиғи факторлар.→?Халықтың денсаулық дәрежесі, дене қабілеттерін жан-жақты дамуы, адамдардың спорттық шеберліктері, дене тәрбиесінің олардың күнделікті тұрмысына енуі.→?Адам организімінің морфологиялық және функциялық өсіп жетілуіне және оның негізге өмірлік маңызды қозғалыс ептілігін және олармен байланысты білімдерін қалыптастыруға және жақсартуға бағытталған→?Балалардың әлеуметтік тәжірибесін қалыптастыру әдістері; іс-әрекет және мінез-құлық мотивациясы әдістері; баланың жеке тұлғасын өзіндік анықтау әдістері; іс-әрекетті және қарым-қатынасты ынталандыру әдістері: →?Сананы қалыптастыру бойынша; мінез-құлықты қалыптастыру бойынша; Оқушыларды ынталандыру бойынша:→?Баланы жете түсіну және мінез-құлқы бойынша; Іс-әрекеттің басты бағыттары бойынша; Баланың іс-әрекетін ұйымдастыруға деген қатынас бойынша:→?Тәрбиеленушілердің дамуы шамамен бірдей деңгейде болуы және олардың өзара қарым қатынасымен өзара біліктерін жетілдіру мазмұны қарастырылады. Қарым-қатынас үдерісінде ақпарат алмасу, білім мен біліктерін жетілдіру жүзеге асады:→?Тәрбие барысында жеке тұлға өзінің даралық мүмкіндіктерінің ашылуын, өзіндік әлеуетін үнемі дамыта отырып, «акме» биікке (acme – шың ) көтерілуі қарастырылады.→?Тәрбиеленуші тәрбие үдерісінің мәнін түсініп, өзіне мақсат қойып, оған жетуге талаптанады. Оқытушы бұл кезеңде оған көмекші және бағыт беруші рөлін атқарады.→?Тұжырымдамасы жеке тұлғаны мәжбүрлеу, талап ету арқылы тәрбиелеумен сипатталады:→?Тәрбие мақсаты мен мақсатты шешуге бағытталған тәрбие субъектілерінің арнайы тәрбие әрекеті (сынып жетекшісі, тәрбиеші, балалар ұйымының жетекшісі, ата-ана т.б.):→?Арнайы ұйымдастырылған жүйеде, тәрбиеші мен тәрбиеленушінің өзара қарым-қатынасын қамтамасыз ететін мақсатты түрде жеке тұлғаны қалыптастыруға бағытталған процесс:→?Қоғамда жинақталған әлеуметтік-мәдени тәжірибені, адамгершілік нормалары мен құндылықтарын ұрпақтан-ұрпаққа жалғастыруды қамтамасыз ететін қоғамдық институттардың қауымдасуы:→?Өзіндік сананы дамытуға жағдай жасауды, жеке тұлғаның әдеп ұстанымын, оның қоғам өмірінің нормалары мен дәстүрлерімен келістірілетін моральдік қасиеттерін және бағдарларын қалыптастыруды болжайды.→?Жеке адамды тәрбиелеу:→?Барлық адамдарда болуға тиіс қасиеттерді қалыптастыру:→?Өзіне-өзі қызмет көрсету, техникалық еңбек, жер учаскесіндегі еңбек, шаруашылық еңбек, тұрмыстық еңбек→?Тұлғаның әлеуметтендіру институтына жататындар:→?Күнделікті өмірде пайда болып жеке адамды әр-түрлі әрекетке ынталандыру, қызықтыру→?Оқушылардың іс-әрекетін және мінез-құлықты ынталандыру әдістері:→?Теориялық ойлаумен тәжірибелік іс- әрекетте сезімді қабылдаудың бірлігімен көрінетін іс- әрекеттің аталуы→?Бұл баланы жақсы көретін әр педагогқа тән тәрбиелеу мен оқыту өнерінің үнемі және жоғары дәрежеде жетілдірілуі→?Тәрбие процесінің ерекшеліктерін атап беріңіз→?Жеке бастың ұжымды өзіне бағындыру→?Жеке тұлғаның қоғамдық ортаға бейімделуі→?Тәрбиеші мен тәрбиенелушілердің өзара байланысты әрекет тәсілдері, ол:→?Халықтық тәрбие идеясын ұсынған:→?Ұжымдық- шығармашылық әдісіне жататын:→